Život v dětské skupině
Charakteristika skupin dětí
Dětské skupiny žabičky a želvičky jsou určeny dětem zpravidla od 1,5 roku do zahájení povinné školní docházky.
Skupiny jsou věkově heterogenní, což vytváří přirozené prostředí pro sociální učení, spolupráci a vzájemnou inspiraci mezi dětmi různého věku.
Mladší děti mají možnost pozorovat starší kamarády a učit se od nich prostřednictvím nápodoby při běžných denních činnostech, hrách i sociálních situacích. Starší děti si naopak přirozeně rozvíjejí ohleduplnost, trpělivost, schopnost pomoci mladším, samostatnost i odpovědnost.
V heterogenní skupině dochází k přirozenému situačnímu učení, kdy děti získávají nové zkušenosti prostřednictvím každodenních situací, společných aktivit, komunikace a vzájemné spolupráce. Děti se učí respektu, toleranci, empatii, řešení běžných konfliktů i pravidlům soužití v kolektivu.
Vzájemné soužití dětí různého věku podporuje přátelskou a rodinnou atmosféru, pocit bezpečí a sounáležitosti.
Motto dětské skupiny
„Moje tempo, moje cesta, moje samostatnost."
Filozofie a hodnoty dětské skupiny
Dětská skupina žabičky a želvičky vytváří bezpečné, podnětné a laskavé prostředí, ve kterém je respektována individualita každého dítěte, jeho tempo vývoje, potřeby i jedinečnost. Naším cílem je podporovat děti v přirozeném objevování světa, rozvíjet jejich samostatnost, sebevědomí, sociální dovednosti a pozitivní vztah k sobě samým i k okolnímu prostředí.
Vycházíme z principů respektující výchovy a inspirujeme se prvky Montessori pedagogiky, situačního a prožitkového učení. Dítě vnímáme jako aktivního účastníka svého rozvoje, který se učí prostřednictvím vlastních zkušeností, nápodoby, hry, pohybu a každodenních situací.
Mezi základní hodnoty dětské skupiny patří:
- respekt k individualitě dítěte
- bezpečí a důvěra
- laskavost a vzájemná tolerance
- podpora samostatnosti
- spolupráce a vzájemná pomoc
- radost z objevování a učení
Inspirace pedagogickými směry
Při práci s dětmi využíváme zejména:
Montessori pedagogiku
Podporujeme samostatnost dítěte, možnost volby činností, přirozenou motivaci a učení prostřednictvím praktických zkušeností. Děti vedeme k sebeobsluze, pořádku, zodpovědnosti a respektu k prostředí i ostatním.
Prožitkové a situační učení
Děti získávají zkušenosti prostřednictvím běžných denních situací, her, experimentování, pohybu a kontaktu s přírodou. Učení probíhá přirozeně během činností, které dávají dítěti smysl.
Environmentální a přírodní pedagogiku
Vedeme děti k pozitivnímu vztahu k přírodě, pohybu venku a vnímání okolního světa všemi smysly. Využíváme venkovní prostředí obce Měnín, okolní přírodu, polní cesty, louky i prostředí kolem potoka.
Hlavní cíle dětské skupiny
Naším cílem je podporovat harmonický rozvoj dítěte ve všech oblastech a vytvářet prostředí, ve kterém se dítě cítí bezpečně, přijímaně a respektovaně.
Usilujeme o to, aby děti:
- rozvíjely samostatnost a zdravé sebevědomí
- učily se spolupracovat a navazovat vztahy
- dokázaly vyjadřovat své potřeby a emoce
- získávaly pozitivní vztah k pohybu, přírodě a zdravému životnímu stylu
- objevovaly svět prostřednictvím hry, zkoumání a vlastních zkušeností
- rozvíjely kreativitu, fantazii a tvořivost
- učily se respektu, ohleduplnosti a vzájemné pomoci
